Domácí vzdělávání nenahrazuje zkušenost dětského kolektivu. Vysvětlíme si, proč mateřská škola není o dohledu, ale o rozvoji, socializaci a zdravém sebeurčení.
„Znám své dítě lépe než kdokoli jiný. Proč potřebuje denní stacionář, když všechno zvládnu sám?“. – rodiče si často myslí. A má to svou logiku: dítě s matkou je v teple, bezpečí, klidu. Dostává se mu turbot, úcty, lásky. Ale v určité fázi to přestane stačit. Vývoj není jen láska a péče, ale také zkušenost interakce s jinými lidmi, osamostatnění, nové role, přístup ke světu.
V dobré mateřské škole dítě nejen „zůstává“ – roste, otevírá se, učí se rozpoznávat sebe sama v interakci. A to je to, co matka doma přes veškerou snahu není schopna plně nahradit.
Proč jeden dospělý nestačí?
Udoma – jedna máma a jedno dítě. Může tam být tato, babička, kotě. Ale komunikace je tam velmi předvídatelná. Dítě ví, jak reagují blízcí přátelé, co má očekávat, jak dosáhnout toho, co chce. A to je skvělé pro pocit stability, ale nestačí to pro formování flexibility, emoční seberegulace a sociálních dovedností.
V soukromé mateřské škole „Lesenok“ v Oděse vidíme, jak komunikovat s ostatními dětmi:
- učí se jednat a dělat kompromisy;
- Vytváří první skutečné přátelské vazby;
- přežívá konflikty a hledá řešení společně, nikoliv podle diktátu dospělého;
- se ocitá v nové roli – není jen „maminčiným chlapečkem“, ale také kamarádem, účastníkem hry, součástí skupiny.
To je sociální zkušenost, bez které to bude ve škole těžké a v dospělém životě ještě těžší.
„Doma mohu dát všechno“ – je to opravdu všechno?
Doma se dá naučit vařit, krájet nožem, číst. Ale není možné vytvořit prostředí, ve kterém chce hrát stejnou hru 8-10 dalších dětí, kde musíte čekat, až na vás přijde řada, vyjádřit své přání, pochopit druhé dítě. Je to laboratoř života. A ta se doma nesimuluje.
I kdyby byla maminka sebelepší, nemůže být partnerem ve hře, emocionálním zrcadlem, výzvou a bezpečným „druhým“ zároveň. To může poskytnout pouze rozmanité prostředí, organizované s porozuměním pro potřeby dětí.
A co náklonnost?
To je nejčastější otázka. „Není rané období traumatizující?“ Ne, pokud je přístup správný. V „Lesence“ podporujeme plynulou adaptaci, kdy dítě vstupuje do nového světa postupně, s respektem k jeho rytmu. „Neoddělujeme“ se od maminky – ukazujeme, že na světě jsou i jiní dobří dospělí, kteří jsou mu nablízku, podporují ho, mají pro něj pochopení. A tato důvěra je velkým zdrojem.
Višňovka
Být doma se svým dítětem je úžasné. Ale je to jen etapa. A pokud chceme, aby se dítě nejen cítilo dobře, ale aby se také rozvíjelo, aby se naučilo být mezi lidmi, vnímat ostatní, rozumět samo sobě, potřebuje tým. Malý tým. Bezpečný. Takový, kde se neztratí v mase, ale kde bude uznáváno.
Soukromá denní péče není pro maminku „to nejlepší“. Je to jiný pohled, který začíná doplňovat, nikoli nahrazovat lásku rodičů. A právě v této podobě dostává dítě vše: teplo, zkušenosti a rozvoj.
